Леся Українка Біографія для дітей у початковій школі (1-3 клас) Дитинство. Перші кроки. 1871 рік для української літератури дуже знаменитий. Цього року народилася Леся Українка, що згодом за словами Івана Франка, стала чи не наймужнішим поетом на всю Україну. Народилася Леся Українка 25 лютого в Новгород – волинському, в славній родині косачів (Лариса Петрівна Косач - Квітка). Батько Лесі – Петро Антонович Косач був людина освічена й для свого часу передова, а натурою лагідна та добра. З боку матері рід (Драгоманових)сягає в бурхливі часи козацьких війн з турецько-татарськими загарбниками. Лесина мати палко кохалася в мистецтві, невтомно збирала його зразки: різні орнаменти, тканини, вишиванки, а також пісні, казки тощо. Вона була свого часу видатна письменниця і друкувалася під прізвищем Олени Пчілки. Зі всіх шістьох дітей, що були в Косачів (два сини і четверо дочок), Леся найбільше вдалася в батька: і вродою, і характером, і звичками. Обидва вони були однаково лагідні та безмежно добрі, стримані, терплячі, однаково наділені виключною силою волі. Вони обоє були поблажливі в ставленні до інших, але не до себе, важко уявити, щоб вони зробили щось таке, що вважали за нечесне. Їм були огидні жадоба, зажерливість, користолюбство тощо. Була в них ще одна спільна риса: вони надзвичайно цінували людську гідність. Грамоти Леся навчилася дуже рано. Коли їй було чотири роки, вона вже дуже добре володіла читанням. А через рік Леся самостійно писала коротенькі листи до своєї бабусі в Гадяч та за кордон до дядька Михайла Драгоманова. Подорожі до мавки. Дуже рано почала Леся знайомитися з народною творчістю: піснями та художніми виробами. Мати возила дітей до різних сіл та містечок. Там вона зачаровано слухала веснянки, які селяни співали бодай чи не всім селом. Діти, а особливо Леся, сприймали це все з великим захопленням. Багато пісень увійшло у побут Косачів і стали там улюбленими піснями; це такі як “Подоляночка”, “Зайчик”, “Женчичок - бренчичок” та інші. Навесні 1882 року родина Косачів перебралася на постійне проживання до села Колодяжного, що недалеко повітового містечка Ковеля. Тут поліська народна стихія заполонила Лесю і на якийсь час повністю її поглинула. В цьому селі Леся за допомогою свого брата Михайла виконала дуже цінну роботу: записала від різних людей дуже багато пісень. Перед текстами кожної пісні наклеєна була стрічка нотного паперу з нотами мелодії тієї пісні. В дитячому віці була не одна цікава подорож Лесі до тих джерел, які збагатили її чудовим матеріалом, що перетворився під її чудодійним пером на високомистецькі твори. Глибоке знайомство з поліської народною творчістю дало можливість Лесі Українці написати чудовий її твір – “Лісову пісню”. Все, що там змальовано, їй давно уже знайомо з Полісся все те вона знала і чула ще в Колодяжному. Початок “тридцятилітньої війни”. Хвороба. До десяти років Леся росла і розвивалася, як і всі діти. Була радісна, весела, любила співати й дуже добре танцювала із братом “козака”. Коли їй виповнилося 5 років, батьки купили їй фортепіано. Вона не тільки успішно вчилась грати, а й сама бралася складати музичні твори. Любила Леся й серйозну роботу – господарчу. Вона завжди мала свій квітник і город, сама його обробляла й доглядала. Зовсім маленької – в 6 років – навчилася шити і вишивати, а згодом навіть взялася мережити батькові сорочку. Та скоро сталося велике горе, що потім невідступно, рік у рік, день і день аж тридцять два року, до останнього подиху, переслідувало й тихенько її мучило. Ось як розповідає її сестра Ольга: “… 6 січня 1881 року в Луцьку Леся пішла на річку Стер подивитися як святять воду і в неї дуже померзли ноги. Скоро потому, і від того, як тоді і думали, вона заслабла. У неї так почала боліти нога права, що вона незважаючи на те, що й тоді була дуже терпляча, але плакала від болю. Її лікували різними способами: ваннами і масажами, і нога через деякий час перестала боліти і не боліла кілька років. Але від тої пори – це початок Лесиної, як вона сама жартуючи називала “тридцятирічної війни” з туберкульозом. В той час, коли не боліла нога, почався туберкульоз у китиці лівої руки, вилікуваний операцією восени 1883 року. Хвора рука позбавила Лесю можливості стати піаністкою. Після руки знову почала боліти нога, туберкульоз прокинувся у легенях, а після залікованих на Карпатах та в Італії легенів на туберкульоз заслабли нирки. Хоча, як хоробро і витривало вела війну Леся, однак туберкульоз, зірвавши їй здоров‘я, звів її у передчасну могилу…” Що інтенсивніше наступала хвороба, то непоборнішим ставав дух, незламнішою воля і жадоба до життя. Не раз про це заявляла і сама поетеса. Так у чудовому творі “Contra spem spero”(“Без надії сподіваюсь”) вона пише: Гиньте, думи, ви, хмари осінні! Тоне тепер весна молода! Чи то так ужалю, голосінні Проминуть молодії літа? Ні, я хочу крізь сльози сміятись, Серед лиха співати пісні, Без надії таки сподіватись, Жити хочу! Геть думи сумні! Ці слова Леся Українка написала в свої дев‘ятнадцять років, коли свідоме життя її тільки починалось. Знаючи, що воно буде для неї тяжке, і, можливо, коротке, вона твердо поклала – іти тільки вперед, тільки з оптимістичною вірою в майбутнє і бадьорою вогнистою піснею. Всебічно обдарована, з тонким відчуттям музики й образотворчого мистецтва, з нахилом до засвоєння мов, Леся Українка виявила свій хист у різноманітних жанрах художньої літератури. Вона писала короткі прозові твори. Здебільшого це казки, оповідання, розповіді з сільського життя серед них оповідання “Приязнь”, “Над морем”, “Помилка”, “Розмова”. Леся Українка була талановитою перекладачкою, вона знала багато мов: російську, італійську, німецьку та ін. Вірші Гейне, Байрона, Ади Негрі, уривки з творів Данте й Шекспіра, давні єгипетські пісні у її відтворенні. Живучи думами про майбутнє молодого покоління, Леся хотіла вкласти його до активного діяльного життя і свою частину праці найдоступніше було це робити словом, яке не тільки зброя в боротьбі, а й засіб виховання борців. Багато таких виховних можливостей мали її поезії про мужність і нескореність. У 1884-1891рр. Леся Українка написала поезії для дітей, які об‘єднала в цикл “В дитячому крузі”. Тут вміщено твори для дошкільнят і молодших школярів. Починаються творами, що добре сприймаються навіть маленькими. Лесі в той час було 16 років. Але її прагнення пояснювалося тим, що вона сама була дитиною і жила ще враженнями дитинства. В ній жив великий педагогічний талант, вроджений хист виховательки. У вірші “На зеленому горбочку” відчувався відгомін народного забавляння, утішок, які так любили малі діти. На початку вірша хатинка “притулилася”, що як не характеристика стану дрімоти, а ось в кінці вона вже зовсім інша – розвеселена, сонячна. Від вірша віє ароматом дитинства, він близький до народних пісеньок, до того ж написаний віршованою формою, що так люблять малята, легко заучуються напам‘ять. Л. Українка написала такі вірші: “Літо краснеє минуло”, “Діти нудяться в хатині”, “Тішся дитино, поки маленька”, “Колискова” та багато іншого. “Лісова пісня” – шедевр Лесі Українки. Це твір про силу, життєвість, гармонійну красу і творче безсмертя народу. Рядки “Лісової пісні”, підводять до думки, що мистецтво може бути великим, лише тоді, коли вона відтворює народні діяння, прагнення до вільного і гарного життя. Леся Українка писала все своє життя. Останні сили покидали вже її коли вона писала казку “Про велета”. З ясним розумом, що вражав сучасників гостротою і далекосяжністю суджень, помирала Леся Українка. Сталося це 1 серпня 1913 року місті Сурамі в Грузії в оточенні рідних і друзів. Похорони відбулися через кілька днів у Києві. Вона прожила недовгий вік, але це було прекрасне життя людини, що весь свій хист, кожну хвилину свідомого існува

Учні Львівської санаторної школи №1 підготували свято весни

Частина І

Частина ІІ

Слайд-шоу Живи, книго!

Слайд-шоу "Свято Весни"

Збірник завдань з математики для 3 класу

Задачі та приклади склали учні 3-А класу 

Збірник типових завдань з математики для третьокласників

Задачі на визначення тривалості подій

1.                Перерва розпочалась о 13год45хв і тривала20хв. О котрій годині закінчилась перерва?

2.                Перерва розпочалась о 14год15хв, а тривала 15хв. О котрій годині закінчилась перерва?

3.                Перерва розпочалась о 15год10хв, а тривала 10хв. О котрій годині закінчилась перерва?

4.                Перерва розпочалась о 12год30хв, а тривала 5хв. О котрій годині закінчилась перерва?

5.                 Перерва розпочалась о 15год45хв, а тривала 15хв. О котрій годині закінчилась перерва? (КухарськийО.)

6.                Урок закінчився об 11год40хв. О котрій годині розпочався урок, якщо він тривав 40хв?

7.                Урок закінчився о 10год30хв. О котрій годині розпочався урок, якщо він тривав 35хв?

8.                Урок закінчився о 10год15хв. О котрій годині розпочався урок, якщо він тривав 30хв?

9.                Урок закінчився о 13год30хв. О котрій годині розпочався урок, якщо він тривав 40хв?

10.          Урок закінчився о 9год40хв. О котрій годині розпочався урок, якщо він тривав 40хв? (КухарськаЗ.)

11.          Урок тривав 40хв, а закінчився о 12год50хв. О котрій годині розпочався  урок?

12.          Перерва  закінчилась о 10год20хв, а тривала 15хв.  О котрій годині розпочалася перерва?

13.          Урок тривав 45хв, а закінчився о 12год45хв. О котрій годині розпочався  урок?

14.          Трамвай долає відстань між зупинками за 12хв. О котрій годині трамвай буде на наступній зупинці, якщо він виїхав о 8год30хв?

15.          Лікар робить масаж 30хв. О котрій годині лікар закінчить масаж, якщо він розпочав об 11год? (Наволовський З.)

16.          Урок музики розпочався о 10год і тривав 40хв. О котрій годині закінчився урок?

17.          Змагання розпочались о 15год15хв і тривали 30хв. О котрій годині закінчились змагання?

18.          Гурток малювання розпочався о 17год15хв, а закінчився о 17год50хв. Скільки тривало заняття?

19.          На уроці фізкультури учні почали  бігти о 14год20хв, а  закінчили о 14год.30хв. Скільки часу бігали учні?

20.          Михайлик пішов гуляти о 13год.30хв. Мама покликала Михайлика додому о 15год10хв. Скільки часу гуляв Михайлик? (Жигала М.)

21.            Перерва розпочалась о 13год40хв і тривала 15хв. О котрій годині закінчилась перерва?

22.          Урок розпочався о10год30хв і тривав 40хв. О котрій годині закінчився урок?

23.          Перерва закінчилась о 14год20хв, а тривала 10хв. О котрій годині розпочалась перерва?

24.          Перерва розпочалась о 13год 10хв і тривала 20хв. О котрій годині закінчилась перерва? (Демчук А.)

25.           Урок співів почався о 12год 15хв і тривав 45хв. О котрій годині закінчився урок?

26.          Змагання між командами «Сокіл» та «Дружба» розпочались о 15год 30хв і тривали 33 хв. О котрій годині закінчилось змагання?

27.          Гурток малювання розпочав свою роботу о17год 15хв і тривав 45хв. О котрій годині гурток завершить роботу?

28.          О 13год 25хв почнеться концерт камерної музики. О котрій годині закінчують виступ музиканти, якщо концерт  триватиме 45хв?

29.          Михайлик пішов на прогулянку об 11год 30хв. Мама попросила повернутися через 2год 30хв. О котрій годині Михайлик повинен прийти додому? (Попович Я.)

Задачі на зведення до одиниць (другий тип)

1.                Майстриня розписала 30 тарілок за 6хвилин. Скільки їй потрібно часу, щоб розписати 42 тарілки, якщо за одну хвилину вона розписуватиме на 2 тарілки більше?

2.                За 9хвилин садівник може зірвати з дерева 18 груш. Скільки йому потрібно часу, щоб зібрати урожай, якщо на дереві залишилось ще 45 груш і він зриватиме на 3 груші  більше?

3.                Спортсмен пробігає дистанцію 30м за 6хвилин. За який час він подолає дистанцію 42м, якщо бігтиме на 2 м більше попередньої швидкості? (Кухарська З.)

4.                Робітник виготовить 56деталей до автомобіля за 8годин. За скільки годин він виготовить 81 деталь, якщо робитиме на 2 деталі більше?

5.                За 7днів їжак з’їдає 28 яблук. На скільки днів йому вистачить 40яблук, якщо їстиме на одне яблуко більше?

6.                На підприємстві виготовляють 49 горняток за 7 хвилин. Скільки потрібно часу, щоб виготовити замовлення на 90 горняток, якщо виготовлятимуть на 2 горнятка більше? (Кухарський О.)

7.                На фабриці виготовляють 36 ялинкових прикрас за 6 хвилин на старому обладнанні. За скільки часу виготовлять 72 прикраси, якщо працюватимуть на новому обладнанні та виготовлятимуть на 2 прикраси більше?

8.                За 3 хвилини білочка на зиму заготовляє 12горіхів. Скільки їй знадобиться часу, щоб заготовити 25 горіхів, якщо вона буде збирати на 1 горіх більше?

9.                Учень прочитав 9 сторінок за 18 хвилин. За скільки часу він прочитає 30 сторінок, якщо читатиме на 1 сторінку менше? (ЖигалаМ.)

10.          Токар на станку виготовив 48 деталей за 8 годин. За скільки годин він виготовить 72 деталі, якщо виготовлятиме на 2 деталі більше?

11.          На автомобільному заводі за 8 днів робітники зібрали 64 вантажівки. За скільки днів вони зберуть 100 машин, якщо робитимуть на 2 машини більше?

12.          На старому обладнанні з 42кг цукрового буряка отримують 6 кг цукру, а на новому обладнанні на 2кг цукру більше. Скільки отримають цукру з 72кг буряка, якщо працюватимуть на новому обладнанні? (Федорів М.)

13.          На іграшковій фабриці за 9 хвилин роблять 36 ляльок. За скільки хвилин можуть зробити 56 ляльок, якщо будуть виробляти на 3 ляльки більше?

14.          У кондитерському відділі супермаркету за 5 годин продали 30 ящиків печива. За скільки годин продадуть 40 ящиків печива, якщо будуть продавати за одну годину на 2 ящики менше?

15.          На ткацькій фабриці за 4 хвилини отримують 36 м полотна. За скільки хвилин отримають 70 м полотна, якщо за одну хвилину будуть виготовляти на 1 м більше? (Федорів Л.)

16.          За 7 хвилин майстриня розписала 28 глечиків. За скільки хвилин вона розпише 40 глечиків, якщо за одну хвилину розписуватиме на 1 глечик більше?

17.          Майстер виготовив 45 деталей за 9 годин. За скільки годин учень виготовить 21 деталь, якщо він виготовляє на 2 деталі менше від майстра?

18.          Перший робітник виготовив 72 деталі за 8 годин, а другий за одну годину виготовляв на дві деталі менше. Скільки деталей виготовить другий робітник за той самий час? (Попович Я.)

19.           Перша бригада зібрала за 5 днів 45 центнерів яблук, а друга – за день збирала на 2 центнери менше. Скільки центнерів яблук зібрала друга бригада за 5днів?

20.          На млині за 9хвилин отримують 27кг муки. За скільки часу отримають 63 кг муки, якщо молотимуть на 4 кг більше?

21.          Перша бригада пошила 35 фартухів за 5 хвилин, а друга – бригада за хвилину пошила на 1 фартух більше. Скільки часу витратила друга бригада для пошиття 72 фартухів? (Наволовський З.)

Задачі на знаходження невідомих доданків

1.                Сума трьох чисел 720. Сума першого і другого становить 590, а другого і третього – 370. Знайди кожне число.

2.                Сума трьох чисел 990. Сума першого і другого становить 870, а другого і третього – 650. Знайди кожне число.

3.                Сума трьох чисел 680. Сума першого і другого становить 435, а другого і третього – 430. Знайди кожне число. (Гречух В.)

4.                Сума трьох чисел 930. Сума першого і другого становить 720, а другого і третього – 380. Знайди кожне число.

5.                Сума трьох чисел 730. Сума першого і другого становить 380, а другого і третього – 480. Знайди кожне число.

6.                Сума трьох чисел 870. Сума першого і другого становить 580, а другого і третього – 450. Знайди кожне число. (ЖигалаМ.)

7.                Сума трьох чисел 670. Сума першого і другого становить 430, а другого і третього – 410. Знайди кожне число.

8.                Сума трьох чисел 920. Сума першого і другого становить 680, а другого і третього – 650. Знайди кожне число.

9.                Сума трьох чисел 590. Сума першого і другого становить 380, а другого і третього – 350. Знайди кожне число. (Федорів Л.)

10.          Сума трьох чисел 890. Сума першого і другого становить 760, а другого і третього – 470. Знайди кожне число.

11.          Сума трьох чисел 990. Сума першого і другого становить 860, а другого і третього – 360. Знайди кожне число. (КухарськийО.)

12.          Сума трьох чисел 640. Сума першого і другого становить 483, а другого і третього – 308. Знайди кожне число.

13.          Сума трьох чисел 984. Сума першого і другого становить 844, а другого і третього – 980. Знайди кожне число.

14.          Сума трьох чисел 619. Сума першого і другого становить 540, а другого і третього – 108. Знайди кожне число.(Федорів М.)

15.          Сума трьох чисел 880. Сума першого і другого становить 460, а другого і третього – 650. Знайди кожне число.

16.          Сума трьох чисел 720. Сума першого і другого становить 510, а другого і третього – 390. Знайди кожне число.

17.          Сума трьох чисел 570. Сума першого і другого становить 430, а другого і третього – 380. Знайди кожне число.(Наволовський З.)

Складені задачі на знаходження суми

1.                У ставок запустили 36 карасів, коропів – у 4 рази менше, ніж карасів, плотви – у 2 рази більше, ніж коропів. Скільки запустили риби у ставок?

2.                Під час свята міста Львова в небо випустили 42 повітряні жовті кульки, а червоних у 6 разів менше, ніж жовтих. Синіх кульок випустили у 3 рази більше, ніж червоних. Скільки кульок випустили у небо?

3.                На фермі було 54 корови,  телят – у 6 разів менше, ніж корів, а поросят у 3 рази більше, ніж телят. Скільки свійських тварин було на фермі? (Жигала М.)

4.                 Корові на добу дають 16 кг сіна, кормових буряків – у 2 рази менше, ніж сіна, а вівса – у 4 рази менше, ніж буряків. Скільки кормів дають корові на добу?

5.                Свині на добу дають 8 кг силосу, картоплі – у 2 рази менше, ніж силосу, а кормових буряків – у 4 рази менше, ніж картоплі. Скільки кормів отримує свиня на добу?

6.                Кінь за добу з’їдає 18 кг сіна, кормових буряків – у 3 рази менше, ніж сіна, а вівса – у 2 рази більше, ніж буряків. Скільки кормів з’їдає за добу кінь? (Кухарська З.)

7.                Ослові на добу дають 10кг сіна, кормових буряків – у 2 рази менше, ніж сіна, а вівса - у 4 рази більше, ніж буряків. Скільки осел отримує кормів на добу?

8.                Коневі на добу дають 16кг сіна, кормових буряків – у 2 рази менше, ніж сіна, а вівса - у 3 рази більше, ніж буряків. Скільки кінь отримує кормів на добу?

9.                Свині на добу дають 24 кг картоплі, кормових буряків – у 4 рази менше, ніж картоплі, а вівса у 3 рази більше, ніж буряків. Скільки свиня отримує кормів на добу? (Кухарський О.)

10.           У ставок запустили 54 соми, коропів – у 6 разів менше, ніж сомів, а плотви – у 4 рази більше, ніж коропів. Скільки запустили риби у ставок?

11.           До свят виготовили 42 синіх листівки, червоних – у 6 разів менше, ніж синіх, а жовтих – у 8 разів більше, ніж червоних. Скільки листівок виготовили до свят?

12.           До офісу завезли 24 письмових столи, комп’ютерних – у 3 рази менше, ніж письмових, а журнальних – у 2 рази більше, ніж комп’ютерних. Скільки столів завезли в офіс? (ФедорівЛ.)

13.           На фабриці виготовили 45 комп’ютерних столів, журнальних – у 9 разів менше, ніж комп’ютерних, а письмових - у 7 разів більше, ніж журнальних. Скільки столів виготовили на фабриці?

14.           У магазин завезли 8 центнерів бананів, груш – у 5 разів більше, ніж бананів, а яблук – у  8 разів менше, ніж груш. Скільки фруктів завезли у магазин?

15.           На полі працювало 8 комбайнів, тракторів – у 2 рази менше, ніж комбайнів, а вантажних автомобілів – у 3 рази більше, ніж тракторів. Скільки одиниць техніки працювало на полі? (ФедорівМ.)

16.           У спортивному залі було 20 м’ячів, обручів – у 2 рази менше, ніж м’ячів, а канатів – у 5 разів менше, ніж обручів. Скільки у залі було спортивного приладдя?

17.           На дереві сиділо 40 голубів, горобців – у 5 разів менше, ніж голубів, а синичок – у 2 рази менше, ніж горобців. Скільки птахів сиділо на дереві?

18.           У магазин привезли 16 кг рису, гречки – у 2 рази менше, ніж рису, а пшона – у 4 рази менше, ніж гречки. Скільки всього круп привезли у магазин? (Гречух В.)

Задачі на різницеве та кратне порівняння

1.                Діти зібрали 40 білих грибів, а підпеньків – у 5 разів менше. На скільки більше зібрали білих грибів, ніж підпеньків?

2.                На грядці росло 45 троянд, а гвоздик – у 9 разів менше. На скільки більше росло троянд, ніж гвоздик?

3.                В гаражі стояло 56 легкових автомобілів, а вантажних – у 7 разів менше. На скільки більше було легкових автомобілів, ніж вантажних? (Гречух В.)

4.                У комп’ютерному гуртку займається 7 дівчат, а хлопців – у 3 рази більше. На скільки менше займається дівчат, ніж хлопців?

5.                У зоопарку було 24 фламінго, а пеліканів на 18 менше. У скільки разів менше було пеліканів, ніж фламінго?

6.                Зібрали 42 кг слив, а вишень - на 36 кг менше. У скільки разів більше зібрали слив, ніж вишень? (Кухарський О.)

7.                У квітковий магазин привезли 25 троянд, а лілій - у 5 разів менше. На скільки більше троянд , ніж лілій привезли у квітковий магазин?

8.                Перше число 5, друге - на 30 більше. У скільки разів друге число більше від першого?

9.                В одному ящику - 7 кг цвяхів, а в другому - на 21 кг більше.  У скільки разів більше цвяхів у другому ящику? (КухарськаЗ.)

10.           На змагання приїхали 24 футболісти, а волейболістів - у 3 рази менше. У скільки разів футболістів приїхало більше, ніж волейболістів? (Чміль Д.)

11.           З грядки зібрали 24 кг буряків, а цибулі - у 3 рази менше. На скільки кілограмів більше зібрали буряків, ніж цибулі?

12.           На річці плавало 36 гусей, а качок – у 4 рази менше. На скільки менше плавало на річці качок, ніж гусей?

13.           У саду зірвали 7 яблук, а груш - у 5 разів більше. На скільки більше груш зірвали? (Жигала М.)

14.            У літній табір приїхало 27 хлопчиків, а дівчаток – у 3 рази менше. На скільки більше приїхало хлопчиків, ніж дівчаток?

15.           У спортивному таборі було 24 футболісти, а волейболістів – у 3 рази менше. На скільки було більше футболістів, ніж волейболістів?

16.           На змаганні по бігу хлопчик пробіг 42 км, а дівчинка - у 6 разів менше. На скільки кілометрів хлопчик пробіг більше, ніж дівчинка? (Попович Я.)

17.            У магазин привезли 12 ящиків з печивом, а з цукерками – у 3 рази менше. На скільки менше привезли ящиків з цукероками, ніж з печивом?

18.           У саду росло 64 вишні, а груш - на 56 дерев менше. У скільки разів більше росло вишень, ніж яблук?

19.           На змагання приїхало 32 гімнастів, а тенісистів - у 4 рази менше. На скільки більше приїхало на змагання гімнастів, ніж тенісистів? (Федорів Л.)

20.           В оранжереї росло 72 червоні троянди, а жовтих - у 8 разів менше. На скільки менше росло в оранжереї жовтих троянд, ніж червоних?

21.           На будівництві працювало 4 екскаватори, а вантажних автомобілів - у 7 разів більше. На скільки більше було вантажних машин?

22.           У спортивній секції займається 6 дівчаток, а хлопчиків на 42 більше. У скільки разів більше хлопчиків, ніж дівчаток? (ФедорівМ.)

Задачі з буквеними даними

1.                Одна робітниця прополола а грядок. Друга – на 3 грядки більше. Скільки грядок вони пропололи разом?

2.                На аеродромі стояло т пасажирських літаків. Вантажних літаків – на 6 менше. Скільки літаків стояло на аеродромі?

3.                У таксопарку було d автомобілів чорного кольору. Жовтих таксі – на 23 більше. Скільки автомобілів було в автопарку? (Федорів М.)

4.                У гаражі було а вантажних автомобілів, легкових – на 3 більше. Скільки автомобілів було в гаражі?

5.                В першій коробці було а ялинкових іграшок, а в другій – на 10 іграшок більше. Скільки іграшок було в двох коробках?

6.                В автобусі їхало а пасажирів. На зупинці зайшло на 5 пасажирів більше, ніж було. Скільки стало пасажирів в автобусі? (Попович Я.)

7.                Перша доярка надоїла а л молока. А друга – на 3 л більше. Скільки молока надоїли дві робітниці?

8.                У природничому конкурсі «Колосок» брало участь а дівчаток, а хлопчиків - на 5 більше. Скільки учнів брало участь в конкурсі?

9.                На одній тарілці було а яблук, а на другій - на 7 яблук більше. Скільки яблук на двох тарілках?

10.           На одній полиці стояло а книг, а на другій - на 10 книг більше. Скільки книг стояло на обох полицях? (Наволовський З.)

11.           Від першої корови надоїли а л молока, від другої – у 3 рази більше. Скільки молока надоїли від двох корів?

12.           На виставу прийшло а жінок, чоловіків – на  6 більше. Скільки осіб прийшло на виставу?

13.           На фермі було b свиней, а поросят  - у 7 разів більше. Скільки поросят і свиней було на фермі? (Кухарська З.)

14.            У першому класі навчається b хлопців, а дівчаток на 8 більше. Скільки дітей навчається у першому класі?

15.           З першої кози надоїли c л молока, а з другої – на 9 л більше. Скільки всього надоїли молока?

16.           У 3-А класі d учнів, а в 3-Б – на 5 учнів більше. Скільки третьокласників навчається у школі? (Кухарський О.)

17.           Мама купила на базарі а кг помідорів, огірків - на 5 кг більше. Скільки овочів купила мама?

18.           На дитячому майданчику було а дівчаток, хлопчиків – на 2 більше. Скільки дітей було на майданчику? (Гречух В.)

19.           Доярка надоїла від першої корови а л молока, а від другої – на 3 л більше. Скільки літрів молока надоїла доярка?

20.           У господині було d курей, гусей – на 16 курей меньше. Скільки птиці було у господарки?

21.           У басейні плавало k дітей, дорослих - на 12 більше. Скільки людей було в басейні?

22.           На фабриці пошили с жіночих костюмів, чоловічих – на 35 менше. Скільки пошили костюмів? (Федорів Л.)

23.           З яблуні впало с яблук, а на дереві залишилося у 5 разів більше. Скільки яблук було разом?

24.           У цирк пішло х дівчаток, хлопчиків – у 3 рази більше. Скільки дітей пішло у цирк? (Демчук А.)

Вправи з іменованими величинами

8м : 2м =

3дм · 9 =

6см + 3см =

5см · 9 =

10м : 5 =

1дм + 3м =

2дм + 10см =

3дм · 3 =

15см + 22 дм =

12см : 2 =                                   

16дм + 3см =

3дм  · 6 =

15дм : 3 =

16см + 5дм =

12м : 6 =

11м – 10см =

30м : 3 =

5м +  5см =

20см – 3см =

19м – 9см =

(Попович Я.)

1м – 2см =

1дм + 5дм =

1см + 20см =

2дм + 4дм =

2м – 1дм =

1м + 20см =

1дм + 20см =

2дм + 3см =

5дм – 20см =

1год – 20хв =

3дм + 1дм =

8см + 1дм =

30см + 8см =

50см – 11см =

40см + 10см =

1м – 9дм =

9дм – 30см =

60см + 10см =

20см + 11см =

4дм + 2дм =

(Кухарський О.)

70см – 5дм =

10дм + 7см =

10дм + 7см =

1м – 23см =

34см = 20см =

18см + 6дм =

1м – 60см =

20дм – 17дм =

5дм + 50см =

10дм +100см =

1м – 3дм =

1год – 30хв =

45хв + 15хв =

120хв – 1год =

1год + 10хв =

2год – 80хв =

2дм + 32см =

1м – 8дм =

80см + 12 дм =

120см – 12дм =

5дм + 5дм =

6м + 7 дм =

(Кухарська З.)

1м – 4см =

1дм + 5см =

1год + 5хв =

1год + 4хв =

1м – 20см =

1дм + 20см =

1дм + 6дм =

1м – 2см =

1см + 5дм =

1см + 2дм =

1дм + 2см =

1м + 20см =

1дм + 21см =

1см + 1дм =

11см + 2дм =

2дм + 3см =

3дм + 2см =

1дм + 2см =

1год + 2хв =

1год + 1хв =

3год – 45хв =

6год – 2год30хв =

45хв + 35хв =

1год 25хв + 2год 45хв =

5год 30хв – 2год 45хв =

2год – 55хв =

2год 35хв + 40хв =

2год + 3год 45хв =

 (Кухарська З.)

8дм – 3см =

1м – 6дм =

5дм + 5см =

13см + 6дм =

100см – 4дм =

60хв + 1год =

1год – 30хв =

20хв + 40хв =

35хв + 25хв =

1хв + 59хв =

8дм – 27мс =

100см – 1м =

7дм – 2см =

32см + 1м =

2дм – 20см =

50хв – 27хв =

120хв – 1год =

1м + 3дм =

6дм + 16см =

14дм – 1м =

(Федорів М.)

Додавання і віднімання трицифрових чисел

550 – 320 =

800 – 380 =

1000 – 130 =

750 – 500 =

930 – 750 =

450 – 180 =

650 – 200 =

370 + 430 =

230 + 520 =

690 + 300 =

420 + 280 =

650 – 200 =

700 + 210 =

380 + 510 =

220 + (820 – 320) =

830 – (230 + 300) =

370 + (160 + 340) =

920 – (300 + 270) =

180 + (500 - 140) =

540 – (230 + 240) =

(Федорів Л.)

890 – 760 =

890 – 470 =

760 – 420 =

1000 – 700 =

1000 – 300 =

700 – 340 =

550 – 460 =

540 – 340 =

400 – 230 =

670 – 340 =

670 – 230 =

650 – 320 =

(Наволовський З.)

200 – (100 + 100) =

222 + 100 =

200 + (300 + 200) =

300 + 400 =

200 + 220 =

440 + 530 =

770 + (120 – 100) =

560 + 290 =

1000 – 650 =

1000 – (540 – 360) =

100 + 350 =

230 + 480 =

250 + 320 =

740 – 260 =

190 + 340 =

380 + 250 =

580 – 230 =

300 – 250 =

880 – 170 =

1000 – 470 =

(Бабійчук А.)

500 + 500 =

800 – 300 =

105 + 206 =

200 + 300 =

600 + 250 =

625 – (120 + 210) =

100 + 500 =

490 + 100 =

100 + (600 – 190) =

620 – (160 + 270) =

840 – 400 + 160 =

110 + 180 + 130 =

450 – (160 + 180) =

230 + 150 – 320 =

650 – (240 + 120) =

800 – 170 – 220 =

950 – 850 + 160 =

620 – (310 + 310) =

420 – 210 + (320 – 110) =

200 + 190 – 150 =

(Федорів Л.)

350 + 640 =

550 + 370 =

750 + 250 =

(730 + 110) – 110 =

55 + (603 - 310) =

800 + 100 – 250 =

500 – 330 + 100 =

900 - 130 – 600 =

700 – (180 + 250) =

(300 + 50) – 40 – 160 =

200 + 650 =

355 – 300 =

630 + (280 – 270) + 130 =

550 + 300 – 700 =

840 – (350 + 150) =

840 – 350 + 150 =

400 + 300 – 560 =

860 + 130 =

966 – 360 =

600 – 260 + 170 =

(Федорів М.)

380 + 520 =

450 + 350 =

870 – 480 =

960 – 450 =

620 – 430 =

480 – 230 =

340 + 420 =

780 – 400 =

360 + 280 =

890 – 340 =

890 – 430 =

520 – 450 =

560 + 320 =

360 + 300 =

820 – 240 =

990 – 450 =

760 + 210 =

1000 – 590 =

890 – 430 =

570 + 340 =

(Демчук А.)

120 + 880 =

240 + 780 =

100 + 770 =

690 + 170 =

830 + 170 =

120 + 480 =

900 – 340 =

810 – 230 =

300 + 420 =

150 + 390 =

900 – 420 =

340 + 250 =

860 – 580 =

990 – 780 =

110 + 460 =

800 + 200 =

300 + 400 =

600 + 300 =

(Кухарський О.)

890 – 330 =

580 + 310 =

800 – 700 =

800 + 190 =

900 – 110 =

830 + 130 =

850 – 450 =

580 – 230 =

500 + 300 =

520 + 340 =

350 + 400 =

140 + 610 =

320 + 330 =

600 – 110 =

280 + 540 =

1000 – 310 =

100 + 460 =

120 + 370 =

190 + 180 =

330 – 210 =

(Кухарська З.)

100 + 200 =

200 + 240 =

150 + 160 =

800 – 50 – 200 =

800 – 205 – 190 =

130 – 100 =

800 + 100 =

500 + 100 =

130 + 170 =

250 + 310 =

590 + 210 =

900 – 190 =

890 – 220 =

300 + 320 =

800 – 440 =

800 – 220 =

200 +600 + 10 =

80 + 150 + 560 =

800 + 110 – 500 =

560 – 320 =

(Наволовський З.)